Každá kapka se počítá

VodaTým ze 3.A prozkoumal školu, zjistil velký problém. Voda je důležitá, někdy se s ní plýtvá. Ptali jsme se pana školníka a dětí rozhlasem, zda mají ve třídě perlátory na vodovodních bateriích. Podle tabulky pana zástupce jsme ověřili, že perlátory nejsou nikde. Kdybychom je pořídili, mohli bychom snížit spotřebu vody. Na vodoměrech spočítáme, kolik vody proteče bez perlátorů a kolik vody s perlátory. Na nákup perlátorů žádáme o finanční dar. Když to nevyjde, máme náhradní řešení. Aby žáci šetřili vodou, připomeneme jim to cedulkami, které si sami vyrobí a vylepí k umyvadlům. Paní učitelka nám pomůže s výběrem perlátorů (vnitřní nebo vnější závit) a pan školník nám pomůže s montáží. O našich plánech informujeme děti na nástěnce, na instagramu, na webových stránkách školy, ekotýmu a ve školním časopise. Natočili jsem video, které hodláme lépe zdramatizovat. Je to scénář. A když ještě nějaké peníze zbydou, investujeme je do zahradního jezírka nebo výukového programu pro děti.